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幼儿园建构 投放

成品材料: 各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干。 辅助材料: 木板、大小不等的箱子、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、测量工具、插塑玩具、雪花片、张贴画、自制纸盒积木、交通标志、花、草、楼房、小...

常听一些人说:“我的孩子只知道玩。”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐。孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样。哪里有孩子,哪里就有游戏。古...

1、材料针对幼儿的年龄特点、兴趣投放。兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一,尤其是幼儿,兴趣可以吸引幼儿去参加各种活动,思考各种问题,从而发展各种能力。兴趣是最好的老师,教师只有深入观察了解本班幼儿的年龄特点和兴趣需要,才能...

一、拓展材料 材料是幼儿进行建筑游戏的物质基础,教师可先在开学的家长会上做好动员工作,准备一个“百宝箱”并且告诉幼儿怎样变废为宝。经过教育以后,建议学生们可把一些用过的纸盒、鞋盒、糖果盒、牛奶盒、饼干盒、薯片的包装盒、饮料瓶、卫生...

游戏能满足幼儿的心理需要,让幼儿获得自由和快乐。 发展幼儿想象力、动手能力、创造力。 了解各种建构材料的性质,学习空间关系的知识, 理解整体与部分的概念,增强对数量和图形的认识,这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。 提高建构造型的审...

导读:幼儿之间由于年龄相距小,认知水平相近,他们可以无拘无束地自由交谈、讨论,相互间的放松与互动,是教师指导不能达到的,幼儿间的相互交流不仅能够拓展幼儿学习的途径和方法,还能让幼儿在实践中学会互相帮助,互相协调,进一步促进幼儿...

不同大的班级,建构区的材料是不一样的。 小班:一、建构区 建构区以积木为主要玩具,所以也称积木区。不过,由于在材料方面的进步和儿童需求的增长,在当今的建构区中不仅有多样性积木(实心木质,空心、原色,彩色等),塑料拼插玩具也成为了这...

【活动目标】 1、利用不同的材料(建构玩具、半成品等)用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。 2、学会按命题和围绕主题进行有目的地构建及较合理地布局小区。 3、积极参与游戏活动,体验建构游戏的乐趣。 【活动准备】 建构材料:各类积...

常听一些人说:“我的孩子只知道玩。”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐。孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样。哪里有孩子,哪里就有游戏。古...

合作搭建更加适合大班幼儿。现在幼儿园的建构区基本都是围绕主题进行搭建,老师可以先和孩子们确定主题,再根据主题内容和孩子们一起确定“我们要搭什么?”“我们需要什么?”再和孩子们一起做计划、分工。然后进行第一次合作搭建,搭建后根据计划...

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