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幼儿园建构区活动反思

角色游戏中如何培养幼儿的自主性(普陀教育学院 陈爱华) 四门课程实施中,游戏比较难,但对幼儿的发展具有很重要的作用。游戏是我们幼儿园工作中的基本课程。 我们在区层面成立了游戏的课题,研究如何让游戏更自主。 游戏前: 1、孩子对于主题...

1、孩子对于主题、角色、情节的自主选择。(玩什么,和谁玩、怎么玩。) 每个班反思自己班上孩子是不是自己选择的,现在有个矛盾,来园就玩孩子无法选择。如何解决这个问题呢?在活动的前一天就可以做好这件事情,第二天可以根据选择游戏。 鼓励...

常听一些人说:“我的孩子只知道玩。”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐。孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样。哪里有孩子,哪里就有游戏。古...

目 的 要 求1、学会拼太阳,增强动手动脑能力。 2、体验结构游戏的乐趣,愿意与同伴一起分享玩具。 3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力,培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,培养幼儿合作能力,学会自己收玩具。 准 备1、雪花片若干筐...

导读:幼儿之间由于年龄相距小,认知水平相近,他们可以无拘无束地自由交谈、讨论,相互间的放松与互动,是教师指导不能达到的,幼儿间的相互交流不仅能够拓展幼儿学习的途径和方法,还能让幼儿在实践中学会互相帮助,互相协调,进一步促进幼儿...

区域活动作为目前阶段幼儿园最重要的活动形式,活动的内容可以包含幼儿园的各领域,在区域活动中引导幼儿开展记录,是培养幼儿形成记录意识和养成记录习惯的重要途径,我园在幼儿园公共区域活动及班级区域活动中,积极探索引导幼儿记录的途径和...

活动目标: 1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特,构思新颖的桥。 2、积极参与活动,体验建桥的乐趣。 活动准备: 1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。 2、桥的图片。 活动过程: 1、观赏各种桥的图片,引导幼儿讨论:根据桥的不同造...

[摘 要]:自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一,也是幼儿主要的游戏,但是幼儿园在开展游戏时普遍存在一些问题,在此就游戏中出现的问题,找出解决的策略,主要通过调整教师组织游戏的方式,提高教师在游戏过程中的指导策略,合理控制游戏的时间,。

【活动目标】 1、利用不同的材料(建构玩具、半成品等)用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。 2、学会按命题和围绕主题进行有目的地构建及较合理地布局小区。 3、积极参与游戏活动,体验建构游戏的乐趣。 【活动准备】 建构材料:各类积...

浅谈对小班幼儿的建构区活动的指导 【摘要】建构区得自由气氛和充足的材料对幼儿的各方面发展有特殊的意义。由于小班幼儿认知依靠行动,而想象力也在这个阶段迅速发展。为了充分发挥建构区的教育功能,教师需要活动中和活动前后根据小班幼儿具体...

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