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幼儿园建构区活动反思

游戏能满足幼儿的心理需要,让幼儿获得自由和快乐。 发展幼儿想象力、动手能力、创造力。 了解各种建构材料的性质,学习空间关系的知识, 理解整体与部分的概念,增强对数量和图形的认识,这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。 提高建构造型的审...

常听一些人说:“我的孩子只知道玩。”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐。孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样。哪里有孩子,哪里就有游戏。古...

角色游戏中如何培养幼儿的自主性(普陀教育学院 陈爱华) 四门课程实施中,游戏比较难,但对幼儿的发展具有很重要的作用。游戏是我们幼儿园工作中的基本课程。 我们在区层面成立了游戏的课题,研究如何让游戏更自主。 游戏前: 1、孩子对于主题...

导读:幼儿之间由于年龄相距小,认知水平相近,他们可以无拘无束地自由交谈、讨论,相互间的放松与互动,是教师指导不能达到的,幼儿间的相互交流不仅能够拓展幼儿学习的途径和方法,还能让幼儿在实践中学会互相帮助,互相协调,进一步促进幼儿...

浅谈对小班幼儿的建构区活动的指导 【摘要】建构区得自由气氛和充足的材料对幼儿的各方面发展有特殊的意义。由于小班幼儿认知依靠行动,而想象力也在这个阶段迅速发展。为了充分发挥建构区的教育功能,教师需要活动中和活动前后根据小班幼儿具体...

一、研究背景 在幼儿园中,我们把利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力的游戏称作益智类游戏。在进行这类游戏时,幼儿必须开动脑筋进行积极地思维活动,才能以智慧和技能赢得一种心理的满足。它可以调动起幼儿战胜困难,向自我...

(参考模板) 观察对象: 年龄: 观察日期: 观察者: 观察地点:中 观察时间: 使用方法: 观察目的:观察建构区幼儿活动的游戏行为及表现。 观察记录: 我们班的孩子,对搭建奶杯的游戏还是很感兴趣的,搭建也是孩子们的天性。今天我就选择了...

区域活动作为目前阶段幼儿园最重要的活动形式,活动的内容可以包含幼儿园的各领域,在区域活动中引导幼儿开展记录,是培养幼儿形成记录意识和养成记录习惯的重要途径,我园在幼儿园公共区域活动及班级区域活动中,积极探索引导幼儿记录的途径和...

[摘 要]:自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一,也是幼儿主要的游戏,但是幼儿园在开展游戏时普遍存在一些问题,在此就游戏中出现的问题,找出解决的策略,主要通过调整教师组织游戏的方式,提高教师在游戏过程中的指导策略,合理控制游戏的时间,。

活动目标: 1.培养孩子动手操作能力、想象力和创造力。 2.养成活动结束后独立收拾积木的好习惯。 活动材料: 大型积木一套 活动过程: 1.交代搭建——幼儿园,请孩子们说一说自己心目中的幼儿园。 2.孩子独立完成自己的作品,并能讲述自己的作品。...

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